تاثیر بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر مدیریت هیجان و اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر مدیریت هیجان و اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و به لحاظ روش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ در سال تحصیلی 1403-1402 به تعداد 650 نفر تشکیل دادند. حجم نمونه با توجه به طرح پژوهش، برای هر گروه آزمایش و کنترل 15 نفر و در مجموع 30 نفر در نظر گرفته شد که به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابتدا پیش آزمون از هردو گروه آزمایش و کنترل گرفته شد. ابزارگردآوری دادها، پرسشنامه مدیریت هیجانی کودک زیمن و همکاران (2001) و مقیاس سنجش اضطراب جدایی – نسخه والدین هان و همکاران (2003) بود. سپس جلسات بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی شامل 10 جلسه 45 دقیقه ای برای گروه آزمایش برگزار شد. در نهایت پس آزمون گرفته شد. آزمون فرضیه ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و نرم افزار آماری spss نسخه 23 انجام شد. نتایج پژوهش در سطح خطای کمتر از 05/0 نشان داد که بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر مدیریت هیجان و اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ تاثیر معنادار دارد. بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر مدیریت هیجان (خشم) کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ تاثیر معنادار دارد. بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر مدیریت هیجان (اندوه) کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ تاثیر معنادار دارد. بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر مدیریت هیجان (نگرانی) کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ تاثیر معنادار دارد. بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی بر اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی شهرستان کوهرنگ تاثیر معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی گروهی مبتنی بر نقاشی ، مدیریت هیجان ، اضطراب جدایی ، کودکان پیش دبستانی