تربیت معلمان برای مواجه با چالش های متنوع فرهنگی در کلاس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF02_654

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1403

چکیده مقاله:

تربیت معلمان برای مواجهه با چالش های متنوع فرهنگی در کلاس درس اهمیت بسیاری دارد، زیرا فرهنگ های مختلفی در محیط های آموزشی وجود دارند که بر یادگیری و تعاملات تاثیر می گذارند. معلمان باید به دانش و مهارت های فرهنگی مجهز شوند تا بتوانند با دانش آموزان از زمینه های فرهنگی مختلف به خوبی ارتباط برقرار کنند و نیازهای آنها را درک کنند. این تربیت شامل آموزش اصول تنوع فرهنگی، مدیریت تعارضات فرهنگی، و تشویق به ایجاد محیط های آموزشی فراگیر و متنوع است. معلمان همچنین باید توانایی ایجاد فضایی را داشته باشند که در آن تمامی دانش آموزان احساس پذیرش و ارزشمندی کنند و بتوانند تجربیات و فرهنگ خود را به کلاس بیاورند. برنامه های تربیت معلم باید به موضوعات حساس فرهنگی، تاریخچه های مختلف، و نیازهای خاص گروه های متنوع توجه ویژه داشته باشند. این آمادگی کمک می کند تا معلمان بتوانند به طور موثر تدریس کنند و از پتانسیل های دانش آموزان با فرهنگ های مختلف بهره برداری کنند، در حالی که محیطی حمایتی و فراگیر را در کلاس های خود ایجاد می کنند.[۱]

نویسندگان

محمد علی شریفی

رشته فقه و اصول مدرک سطح دوحوزه علمیه