نقش همکاری والدین در بهبود یادگیری ریاضی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_652
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1403
چکیده مقاله:
چکیده مطالعه بر تاثیر تعاملات والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در ریاضیات نشان می دهد که همکاری و مشارکت فعال والدین در فرآیند یادگیری نقش حیاتی در ارتقاء کیفیت آموزش و بهبود نتایج تحصیلی دارد. والدین با ارائه حمایت های عاطفی، پیگیری منظم پیشرفت تحصیلی، و تعامل مستمر با معلمان، به شناسایی و رفع مشکلات آموزشی کمک می کنند و به ایجاد محیطی مثبت و انگیزشی در خانه منجر می شوند. این تعاملات موجب کاهش استرس و اضطراب، افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان، و بهبود عملکرد تحصیلی در ریاضیات می شود. در نتیجه، مشارکت فعال والدین به تقویت پایه های آموزشی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان در این حوزه کمک می کند. نتایج تحقیق نشان می دهد که والدین با مشارکت در فرآیند یادگیری و فراهم کردن منابع آموزشی اضافی، نظیر کتاب ها، نرم افزارهای آموزشی، و فعالیت های عملی، به تقویت مهارت های ریاضی دانش آموزان کمک می کنند و به درک بهتر مفاهیم پیچیده منجر می شوند. این نوع از تعاملات همچنین می تواند به ایجاد انگیزه بیشتر و علاقه به درس ریاضی کمک کند و دانش آموزان را به فعالیت های یادگیری خارج از کلاس تشویق کند. به علاوه، والدین با ایجاد یک ارتباط موثر با معلمان، می توانند در تدوین استراتژی های آموزشی مناسب و بهبود روش های تدریس نقش موثری ایفا کنند. در نهایت، این نوع از همکاری و مشارکت والدین به بهبود کیفیت آموزشی، کاهش مشکلات یادگیری، و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان در ریاضیات کمک می کند و به موفقیت تحصیلی بلندمدت آنان می انجامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه مبارکی
دیپلم تجربی، دبیرستان ۱۵ خرداد زاهدان