مخاطرات محیطی شبکه های اجتماعی و فضای مجازی درگیر با دانش آموزان و نظام تعلیم و تربیت

در عصر دیجیتال، شبکه های اجتماعی و فضای مجازی به عنوان ابزارهایی قدرتمند در دسترس دانش آموزان قرار گرفته اند. با وجود مزایای آموزشی و اجتماعی این فضاها، مخاطرات قابل توجهی نیز برای دانش آموزان و نظام تعلیم و تربیت به همراه دارند. آموزش و پرورش یک کشور نیز جزء ساختار اصلی جامعه است که نمی تواند از تغییر و تحولات حاصل فناوری ها به دور باشد و به عبارت دیگر؛ از فناوری ها دوری جوید بلکه ضرورت ایجاب می کند با همراهی و همگامی با چنین فناوری هایی، راهکارهای جدیدی را برای ارتقاء سطح آموزش و تسهیل فرآیند یاددهی و یادگیری اتخاذ کنند. فضاهای مجازی اینترنتی آسیب های گوناگونی در زمینه تعلیم و تربیت کودکان ایجاد کرده است؛ از جمله آسیب های اخلاقی همچون دسترسی آسان به منابع غیر اخلاقی، تضعیف باورهای دینی و القای شبهات و تعارض ارزش ها؛ آسیب های شخصیتی مثل اعتیاد به فضای مجازی، انزوای اجتماعی و اتلاف وقت؛ و آسیب های خانوادگی از قبیل کاهش ارتباطات خانوادگی، تغییر الگوی تعامل میان والدین و فرزندان، از بین رفتن تعادل قدرت در خانواده و شکاف نسل ها. بنابراین، هدایت و نظارت والدین در کنار شناخت و آگاهی از آسیب های پیش روی فضای مجازی بهترین راهکار رفع آسیب های آن است. این پژوهش به بررسی این مخاطرات، شامل وابستگی به فضای مجازی، تاثیرات منفی بر سلامت روانی و جسمانی، افت تحصیلی، و تغییرات در الگوهای رفتاری و ارتباطی دانش آموزان می پردازد. علاوه بر این، تحقیق به بررسی نقش معلمان و والدین در مدیریت و کاهش این مخاطرات و ارائه راهکارهای موثر برای بهره برداری ایمن و مسئولانه از شبکه های اجتماعی توسط دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که آگاهی بخشی، تنظیم مقررات مناسب، و آموزش سواد رسانه ای می توانند در کاهش مخاطرات محیطی شبکه های اجتماعی و فضای مجازی موثر باشند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، دانش آموز ، مخاطرات ، تعلیم و تربیت.