(چگونگی آموزش مهارت مسئولیت پذیری به دانش آموزان ابتدایی )
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 253
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESMIW08_347
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1403
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی چگونگی آموزش مهارت مسئولیت پذیری به دانش آموزان ابتدایی بود.روش پژوهش ازنوع مروری بود. به منظور جمع آوری اطلاعات از مقالات معتبر و کتاب های مرتبط با موضوع پژوهش استفاده شده است . نتایج پژوهش های انجام شده در مورد چگونگی آموزش مهارت مسئولیت پذیری به دانش آموزان ابتدایی حاکی از آن اند که مدارس نقش مهمی در مسئولیت پذیری دانش آموزان دارند، نحوه ی عکس العمل معلمان و حتی ویژگی های شخصیتی آنها نیز در این مسیر تاثیرگذار است .همچنین مسئولیت پذیری با سایر ویژگی های شخصیتی ارتباط دارد به گونه ای که برخی از ویژگی ها می توانند مسئولیت پذیری را به دنبال داشته باشند. بنابراین لازم است ویژگی های تقویت کننده مسئولیت پذیری در کنار خود مسئولیت پذیری به شیوه های مختلفی به صورت خلاقانه ،توسط مدارس آموزش داده شوند.
کلیدواژه ها:
مهارت های زندگی _مسئولیت پذیری_دانش آموزان ابتدایی
نویسندگان
لیلا معصوم زاده
دکترای جامعه شناسی دانشگاه فرهنگیان شیراز -
نگار عوض پورفرد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز
فاطمه باقری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز
فاطمه سلیمانی نژاد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز