بررسی رهبری عصب محوربر تصمیم گیری و عملکرد شغلی مدیران در آموزش عالی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESMIW08_208
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1403
چکیده مقاله:
نورولیدرشیپ یا مدیریت مغز به معنای استفاده از دانش و شیوههای علوم اعصاب است تا محیط کاری را به نحوی طراحی کرد تا با عملکرد مغز انسان سازگار باشد. هدف این رویکرد، ایجاد یک محیط کاری دوستانه و سازگار با مغز است تا افراد بتوانند فرآیندهای کاری خود را بهتر و کارآمدتر مدیریت کنند. ابزارها و شیوههایی که علوم اعصاب ارائه می دهد، به مدیران این امکان را می دهد که یک نقشه راه جدید برای درک بهتر رفتارها و همچنین انتخابات آگاهانه و ناخودآگاه افراد داشته باشیم . زیرا بسیاری از آرزوها و تصمیمات افراد به واسطه فرآیندهای ناخودآگاه و تاثیرات آن اتفاق می افتد. احساسات و هیجانات به طور چشمگیری تاثیرگذار بر تصمیم گیری و انتخابها هستند و اغلب تصمیمات با توجه به محاسبات منطقی و دقیق انجام نمی شوند.رهبران اثربخش لازم است با دانش نورولیدرشیپ و کاربرد نوروساینس یا علوم اعصاب در حوزه نظری و عملی رهبری سازمان آشنا شوند. رهبری مبتنی بر علم عصب ، در واقع یک رویکرد نوین برای مطالعه و تجزیه و تحلیل رهبری در سازمان یا تیم است که از منظر علوم عصب شناختی برخوردار است . این رویکرد با تمرکز بر لنزهای علوم عصب شناختی ، عناصر اساسی رهبری از جمله خودآگاهی ، آگاهی از دیگران، بینش و بصیرت، تصمیم گیری، تاثیرگذاری، و نفوذ را مورد بررسی قرار می دهد. این نگرش جدید به مطالعه رهبری، نورولوژیستان دانش های علوم عصب شناختی را به عنوان یک حوزه جدید برای توسعه رهبری، آموزش مدیریت ، توانمندسازی، و مربیگری معرفی می کند.
کلیدواژه ها:
رهبری عصب محور - تصمیم گیری - عملکرد شغلی
نویسندگان
صفیه زائری اصفهانی
دانشجوی مقطع دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
محبوبه السادات فدوی
استادیار دانشکده علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)