تسهیل گری یادگیری در تربیت تمام ساحتی

تسهیل گران یادگیری، معلمانی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند آموخته های خود را ابتدا بفهمند و سپس به خاطر بسپارند. برای تسهیل یادگیری در کلاس، معلم باید نقش و رویکردهای جدیدی داشته باشد. به اجرا درآمدن سند تحول بنیادین در جهت تسهیل گری یادگیری در کلاس درس زمانی اتفاق میفتد که معلمان تمام‎ساحتی با اصول و شرایط موجود در سند آشنایی کامل داشته باشند و در تعامل با دانش آموزان در کلاس درس به آن ها عمل کنند. تربیت تمام ساحتی رویکردی است که در سال های جدید مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت کشور قرار گرفته است. در این رویکرد، تلاش می شود که تربیت همه جانبه ای برای دانش آموزان ایجاد شود. در این مقاله بعد از بیان مقدمه به بررسی پیشینه های پژوهشی در ارتباط با عنوان مقاله پرداخته شد. روش انجام این مقاله، کتابخانه ای بود. بعد از بیان راهبردهای یاددهی-یادگیری موثر در تربیت ساحت های شش گانه در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش در جهت تحقق این موارد در راستای تسهیل گری یادگیری بحث و نتیجه گیری انجام شد و پیشنهادات کاربردی نیز ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

تسهیل گری ، یادگیری ، یاددهی ، تربیت ، ساحت های تربیتی