جایگاه و نقش نظام تربیت معلم ابتدایی در تربیت تمام ساحتی با تاکید بر رسالت دانشگاه فرهنگیان

معلم به عنوان یکی از اعضای کلیدی(مهم ترین عنصر) سیستم آموزش وپرورش ، نقش بسیار مهمی در تربیت تمامی جوامع بشری دارد. او با ارائه محتوای آموزشی، راهنمایی و ایفای نقش تسهیل گری به متربیان کمک می کند تا در زمینه ها و ابعاد مختلفی از جمله: شخصیتی، اخلاقیات، مهارت های اجتماعی و فردی، دانش و توانایی های علمی و فنی، توسعه یابند. این مقاله به بررسی نقش و جایگاه معلم در تربیت تمام ساحتی می پردازد. این مفهوم تربیت تمام ساحتی به معنای توجه به تمامی ابعاد و جنبه های شخصیتی، اجتماعی، فرهنگی و روانی دانش آموزان است و همچنین با استفاده از روش های مختلف اعم از: کتابخانه ای و با مراجعه به اسناد معتبر و تجربه های زیستی نویسندگان، نقش و جایگاه معلم در تحقق این هدف پرداخته شده است و عوامل موثر در این خصوص مورد واکاوی قرار گرفته است. همچنین، راهکارها و راهبرد هایی برای تقویت نقش معلم در تربیت تمام ساحتی و نقش برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در این زمینه ارائه می شود. با توجه به یافته-های به دست آمده می توان گفت که معلم به عنوان یکی از عناصر کلیدی نظام آموزش وپرورش ، نقش بسیار مهمی در تربیت تمام ساحتی دارد و پر واضح است که این مهم در صورتی محقق می شود که خود معلم قبل از امر تربیت در ساحت های مختلف و در حد قابل قبول و مطلوبی تربیت شده باشد تا بتواند نقش الگویی و تربیتی خود را ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

معلم ابتدایی ، تربیت تمام ساحتی ، دانشگاه فرهنگیان ، دانش آموزان