تحلیل محتوای کتاب تفکروپژوهش و کاروفناوری پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به ساحت علمی فناوری در مبحث آموزشی سواد رسانه و دیجیتال

یکی از طرح های اجرایی معاونت آموزش ابتدایی، طرح تحولی ارتقای مهارت برنامه نویسی و سواد دیجیتال بوده که با هدف ارتقای توانمندی آموزگاران و دانش آموزان در حوزه های مختلف موضوعی در حال انجام می باشد. با توجه به اجرای این طرح، این پژوهش در قالب تحلیل محتوای کتاب های تفکروپژوهش و کاروفناوری پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به ساحت علمی فناوری در مبحث آموزشی سواد رسانه و دیجیتال انجام گردیده است. جامعه آماری در این پژوهش، کتاب های درسی تفکروپژوهش و کاروفناوری پایه ششم دوره ابتدایی می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که، بیشترین میزان توجه در کتاب تفکروپژوهش به متغیر داده های مناسب، و کمترین توجه به متغیرهای اتلاف وقت و کم تحرکی بوده است. همچنین در کتاب کاروفناوری بیشترین توجه به ترتیب به متغیرهای آسیب رسانه و کم تحرکی بوده و به سایر متغیرها توجهی نشده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سواد رسانه ، دیجیتال ، ساحت علمی فناوری