تحلیل محتوای نهج البلاغه از منظر میزان توجه به ساحت تربیت اعتقادی واخلاقی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل‎محتوای نهج‎البلاغه از نظر میزان توجه به ساحت تربیت اعتقادی و اخلاقی به روش کیفی از نوع تحلیل محتوای توصیفی و بررسی اسنادی انجام شده است و مهم ترین شیوه های تربیت اعتقادی و اخلاقی و عبادی از دیدگاه امام علی(ع) در نهج‎البلاغه بر اساس معیار سه گانه(خطبه‎ها، نامه ها، حکمت‎ها) استخراج گردید. بدین منظور، ابتدا مولفه های ساحت تربیت اعتقادی و اخلاقی بر اساس مبانی نظری سند تحول بنیادین مورد بررسی قرار گرفتند و در این ساحت، ۲۰ مولفه استخراج و سپس برای هر یک از مولفه ها, مصادیقی از نهج البلاغه بدست آمد. لذا می توان استنباط کرد که ارتباط زیادی بین ساحت تربیتی سند تحول بنیادین و محتوای نهج البلاغه بعنوان یکی از متون اسلامی وجود دارد و پژوهش هایی از این قبیل می‎تواند در نظام تعلیم‎و‎تربیت کشور مورد استفاده و توجه قرارگیرد.

کلیدواژه ها:

تحلیل‎محتوا ، نهج‎البلاغه ، ساحت تربیت اعتقادی ، اخلاقی