پارادوکس فناوری در آموزش تمام ساحتی

هدف این پژوهش، بررسی پارادوکس فناوری در آموزش است. فناوری به شدت بر سبک زندگی مردم در دنیای مدرن تاثیر گذاشته است. از یک طرف مردم را جذب می کنند تا با همه ابزارهای جدید درگیر شوند، اما از طرف دیگر آن ها را مجبور می کنند تا روی آن چه مهم و مناسب زندگی آن ها است، تمرکز کنند. از این نظر، فناوری یک پارادوکس است، زیرا امکانات بسیار خوبی را در اختیار انسان ها قرار می دهد و در عین حال، آن ها را در کاری که انجام می دهند و نحوه انجام آن محدود می کند. این مقاله به شیوه توصیفی-تحلیلی و اسنادی انجام شده است. اهمیت استفاده از فناوری بر اساس سند تحول بنیادین تبیین گردید. مفهوم آموزش تمام ساحتی و لزوم به کارگیری فناوری در آموزش بررسی شد. وجود پارادوکس های فناوری ثابت می کند که استفاده صرف از فناوری در آموزش کافی نیست؛ بلکه باید اطمینان حاصل شود که فناوری به اندازه مناسب استفاده شود، از نظر اجتماعی و شخصی مرتبط باشد و منجر به رشد تمام ساحتی گردد. این تحقیق به اهمیت ایجاد هماهنگی بین فناوری و اهداف آموزشی در آموزش تمام ساحتی اشاره می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش تمام ساحتی ، فناوری ، پارادوکس ، یادگیری