بررسی مهم ترین چالشهای آموزش به بیمار ازدیدگاه پرستاران مجتمع آموزشی درمانی امام علی (ع) کرج سال ۱۴۰۰

آموزش به بیمار، یکی ازاستانداردهای کیفیت مراقبتی وازعوامل تاثیرگذاربرهزینه ها،بهبودی و درمان بیمارمیباشد.آموزش به بیماریکی ازعملکردهای اصلی حرفه های بهداشتی درمانی بوده وفرآیندی بیمارمحورومبتنی برنیازهای ابرازشده توسط پزشک وبیماربرای کمک به بیمارجهت تصمیم گیری مشارکتی وآگاهانه درمورد بیماری است. پرستاران به عنوان بزرگ ترین ومحوری ترین عضوتیم بهداشت ودرمان به شمارمی آیندو یکی ازابعاد مهم مراقبت های پرستاری وازنقش های کلیدی پرستار درارائه خدمات بهداشتی درمانی، آموزش به بیماردرطول بستری است. ازآنجا که پرستاران نقش مهمی درامرآموزش به بیمارداشته ومی توانند با داشتن بهترین عملکرد دراین زمینه، موجبات تغییررفتاروعملکرد بیماررافراهم آورند، بنابراین آگاهی ازنظرات آنان می توانند درشناسایی موانع آموزش وکمک به برنامه ریزی وارتقاء برنامه آموزش به بیمارموثر می باشد. آموزش بیماردربیمارستان کاردشواری است وموانع زیادی درمسیرآن وجوددارد.بیماران ممکن است به دلیل اضطراب زیاد،وضع جسمی نامناسب ویا عدم درک اهمیت ونقش آموزش دربیماری خود تمایلی به یادگیری نداشته باشندهمچنین بسیاری ازپرستاران آگاهی ومهارت کافی درمورد روشهاواصول آموزش به بیماررا ندارند. این مطالعه با هدف بررسی مهم ترین چالشهای آموزش به بیمارازدیدگاه پرستاران بیمارستان امام علی (ع) انجام شد.