خلاقیت و تفکر انتقادی: دو بال پرواز دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_585
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1403
چکیده مقاله:
خلاقیت و تفکر انتقادی به عنوان دو مهارت اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی، نقش حیاتی در توسعه توانمندی های شناختی و اجتماعی آن ها ایفا می کنند. این دو مهارت به دانش آموزان کمک می کند تا نه تنها به صورت موثرتر با چالش های روزمره مواجه شوند، بلکه توانایی حل مسائل را نیز تقویت کنند. خلاقیت به آن ها اجازه می دهد تا ایده های نوآورانه را تولید کرده و از قالب های سنتی فراتر بروند، در حالی که تفکر انتقادی به تحلیل و ارزیابی اطلاعات کمک می کند و موجب تصمیم گیری منطقی می شود.تحقیقات نشان می دهد که پرورش این مهارت ها در سنین ابتدایی، تاثیرات مثبت بلندمدتی بر روی یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان دارد. بنابراین، ایجاد محیط های آموزشی که خلاقیت و تفکر انتقادی را تشویق کند، ضروری است. این مقاله به بررسی اهمیت این دو مهارت و راهکارهای عملی برای تقویت آن ها در کلاس های درس ابتدایی می پردازد و نشان می دهد که چگونه می توان با استفاده از روش های نوین آموزشی، نسل جدیدی از اندیشمندان خلاق و منتقد را پرورش داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه فارسی رستمی
کارشناسی اموزش ابتدایی
معصومه فارسی رستمی
کارشناسی فیزیک