بررسی تاثیر فضای مجازی( تلگرام، اینستا و واتس آپ) در ناهنجاری های تربیتی دانش آموزان پایه چهارم دوره دوم ابتدایی

این مقاله به بررسی فضای مجازی بر ناهنجاری های تربیتی دانش آموزان پایه چهارم دوره دوم ابتدایی می پردازد. با توجه به گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، فضای مجازی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی و اطلاعاتی در زندگی روزمره افراد تبدیل شده است. در این تحقیق، تلگرام، اینستاگرام و واتس آپ بر ناهنجاری های تربیتی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از فضای مجازی می تواند به ناهنجاری های تربیتی مانند کاهش تمرکز، افزایش پرخاشگری، کاهش خودآگاهی و کاهش روابط اجتماعی منجر شود. همچنین، یافته ها نشان می دهد که والدین و معلمان می توانند با آگاهی از فضای مجازی و با اتخاذ راهکارهای مناسب، از ناهنجاری های تربیتی در دانش آموزان جلوگیری کنند. این تحقیق می تواند به درک بهتر از چگونگی تاثیرگذاری فضای مجازی بر تربیت و رفتار دانش آموزان کمک کند و راهکارهای مناسبی برای والدین، معلمان و مسئولان آموزشی در جهت کاهش منفی فضای مجازی بر تربیت دانش آموزان ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، فضای مجازی ، نابهنجاری های تربیتی