واکاوی تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری الکترونیک بر میزان عملکرد یادگیری دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش «واکاوی تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری الکترونیک بر میزان عملکرد یادگیری دانش آموزان» می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. بدین صورت که اسناد مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری شده است و با رویکرد توصیفی و تحلیلی داده های مرتبط با پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج این پژوهش مبین آن است که یکی از مهم ترین عواملی که در استقرار موفقیت آمیز نظام آموزش الکترونیکی نقش اساسی به عهده دارد، حمایت های سازمانی می باشد. اگر هدف این باشد که آموزش ها به نحو موفقیت‎آمیزی در سازمان اجرا شوند، می بایست ابتدا حمایت کامل سطوح بالای سازمان جلب گردد. این حمایت نه تنها می تواند در زمینه تخصیص بودجه لازم برای انجام کار، مفید واقع شود بلکه در نحوه طرز تلقی و پذیرش دیگر بخش های سازمان نیز می تواند موثر باشد. کارکنان سازمان می بایست طرح مذکور را بپذیرند و نسبت به آن تعهد پیدا کنند. برای ایجاد یک محیط آموزشی مناسب می بایست فناوری های قوی، قابل اطمینان و به صرفه به خدمت گرفته شود و سعی بر این باشد که در طراحی و تدوین دوره های آموزش الکترونیکی، رویکردی تیمی مد نظر قرار داده شود. همچنین متخصصان موضوعات درسی نیازمند کمک هایی در زمینه طراحی دوره و حق انتشار اثر خود می باشند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادگیری ، دانش آموزان.