بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد انجام شد. پژوهش حاضر ازنظر هدف تحقیق کاربردی است؛ و از نظر روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه مدیران مدارس شهر خلیل آباد می باشد. تعداد آنها ۱۴۵ می باشد روش نمونه گیری در این پژوهش خوشه ای است و حجم نمونه در این پژوهش بر اساس جدول مورگان ۱۰۵ نفر می باشد. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه اعتماد سازمانی پاین (۲۰۰۳)، پرسشنامه فرآیندهای مدیریت دانش لاوسون (۲۰۰۳) و پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۸) بوده است. در این پژوهش از روش های آمار توصیفی و استنباطی جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد که در تحلیل توصیفی از جداول توزیع فراوانی، نمودارها، میانگین، دامنه تغییرات و ... استفاده می شود و در تحلیل استنباطی از همبستگی و رگرسیون به کمک نرم افزار spss۲۳ استفاده شد. یافته ها نشان داد بین مدیریت دانش با اعتماد سازمانی و عملکرد سازمانی مدیران مدارس خلیل آباد رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، اعتماد سازمانی ، عملکرد سازمانی.