بررسی رابطه میان سطح یادگیری دانش آموزان و استفاده از تکنولوژی آموزشی در فضای تدریس

این مطالعه به بررسی رابطه میان سطح یادگیری دانش آموزان و استفاده از تکنولوژی آموزشی در فضای تدریس پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، شناسایی تاثیر تکنولوژی های آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش سطح یادگیری دانش آموزان می باشد. برای این منظور، مطالعه ای تحلیلی بر روی داده های جمع آوری شده از کلاس های مختلف که در آن ها از ابزارهای تکنولوژیک مانند تابلوهای هوشمند، نرم افزارهای آموزشی و منابع دیجیتال استفاده شده است، انجام شد. نتایج نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی آموزشی به طور معناداری به بهبود نتایج تحصیلی و افزایش تعامل دانش آموزان با مطالب درسی منجر می شود. تکنولوژی آموزشی با فراهم کردن منابع آموزشی متنوع، ارتقای قابلیت های تدریس و ایجاد فرصت های یادگیری تعاملی، تاثیر مثبتی بر سطح یادگیری دانش آموزان دارد. این تحقیق بر لزوم ادغام موثر تکنولوژی های آموزشی در فرایند تدریس و اهمیت سرمایه گذاری در زیرساخت های آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه های بررسی رابطه میان سطح یادگیری دانش آموزان و استفاده از تکنولوژی آموزشی در فضای تدریس:

معلمان ، دانش اموز ، تعلیم و تربیت