کودک کم شنوا و مدیریت کلاس درس

کم شنوایی به عنوان یکی از عوامل شایع در کودکان می تواند باعث بروز اختلالات در رشد کلامی، اجتمای و پیشرفت تحصیبلی کودکان شود. آگاهی از عوامل بروز کم شنوایی، مدیریت کودک کم شنوا و آگاهی از تربیت شنوایی می تواند تا حدود زیادی باعث پیشرفت آموزشی و اجتماعی کودک کم شنوا شود. معلمان کودک کم شنوا با بر دوش گرفتن بخشی از مسولیت آموزش، به اولیا و درمانگران کمک می کنند تا به نتایج بهتر دست یابند. ادیولوژیست یا شنوایی شناس به عنوان رکن اصلی درگیر در فرایند درمان کودک کم شنوا می باشد. وظیفه طراحی کردن روند درمان و مدیریت آن بر عهده ادیولوژیست می باشد. شناخت انواع کم شنوایی و راه حل های مواجه با آن و آگاهی بخشی به اولیا و جامعه از وظایف ادیولوژیست در قبال کودک کم شنوا است.

کلیدواژه ها:

کودک کم شنوا ، والدین کم شنوا ، شنوایی شناس ، مدیریت کلاس درس