ارتباط بین مهارت های اجتماعی و روابط اجتماعی در دانش آموزان

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی ارتباط بین مهارت های اجتماعی و روابط اجتماعی در دانش آموزان میباشد. مقاله حاضر به بررسی مهارتهای اجتماعی و ارتباطات میان فردی دانش اموزان پرداخته است. ما در این مقاله نمونه هایی از مهارتهای اجتماعی که در برقراری ارتباطات میان فردی به آنها نیازمند هستیم از جمله تقویت کننده های کلامی (تصدیق تایید تحسین حمایت و توسعه ی (پاسخ و تقویت کننده های غیر کلامی ژست و مجاورت را بیان و بررسی کردیم. در ارتباطات میان فردی باید گفت که هیچ تماس میان فردی و مستمری بدون برقراری ارتباط امکان پذیر نیست. ارتباط، مفهومی «مبهم و مغشوش است و حد و مرز مشخصی ندارد. مولفه های فرآیند ارتباط عبارت بودند از برقرار کنندگان ،ارتباط پیام رسانه، کانال، سر و صدا، فیدبک و بافت. در این بررسی راهکارهای تقویت مثبت، تقویت منفی، خاموشی و تنبیه برای کاهش احتمال وقوع اعمال ناخوشایند مورد تبیین قرار گرفت. گوش دادن در تعاملات میان فردی اهمیت زیادی دارد و این اهمیت روز به روز بیشتر می.شود در این بررسی به این نکته بسیار با اهمیت اشاره شد که برای ارتباط سازنده و موثر در زندگی و روابط اجتماعی باید مهارت گوش دادن را در خود تقویت کنیم.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ارتباطات میان ، فردی ارتباط ، کلامی ، ارتباط غیر کلامی