نقش آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان

عزت نفس یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رشد و توسعه فردی است. برنامه های آموزشی برای تقویت عزت نفس باید به صورت مستمر و سامان مند ارائه شوند. معلمان از طریق رفتارها و روش های آموزشی خود می توانند به افزایش عزت نفس دانش آموزان کمک کنند. عزت نفس بالا با رفتار عقلانی، واقعیت گرایی، فراست، خلاقیت، استقلال، انعطاف پذیری، توانایی قبول تغییر، تمایل به اصلاح اشتباهات خیر خواهی، همکاری و تعاون در ارتباط مستقیم است. اما عزت نفس پایین با رفتار غیرعقلانی، بی توجهی به واقعیت ها، نداشتن انعطاف، ترس از چیزهای بدیع و ناآشنا، سازگاری بی تناسب و یا سرکشی نامعقول، رفتار تدافعی، سر سپاری بیش از اندازه یا رفتار به شدت کنترل شده رابطه دارد. این افراد اغلب منزوی شده و از ارتباط با دیگران اجتناب می کنند و یا اینکه در ناامیدی تلاش می کنند تا به دیگران و خود نشان دهند که فرد لایقی هستند. یکی از عوامل موثر بر افزایش عزت نفس دانش آموزان، آموزش مهارت های زندگی می باشد. وقتی دانش آموز مورد محبت، احترام و توجه معلمان و همساالن خود قرار گیرد و از این لحاظ احساس ایمنی کند، عزت نفس مثبت و قوی در وی ایجاد می شود و خود را در دستیابی به معیارهای موفقیت تحصیلی و عزت نفس موفق ارزیابی می کند. از آنجا که کارگاه آموزش مهارتهای زندگی مشارکت دانش آموزان را در فعالیتهای اجتماعی، برقراری روابط صمیمی بین فردی، بیان واضح و روشن افکار، ارتباطات غیر کلامی و ... در بر می گیرد، نتیجه این ارتباطات منجر به افزایش عزت نفس می گردد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، عزت نفس ، دانش آموزان.