آینده ی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی -غیرانتفاعی و ارائه سناریوهای احتمالی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نقش دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیر دولتی در تحول نظام آموزش عالی با تاکید بر دانشگاه حکمت بنیان و تمدن ساز
- کد COI اختصاصی: CONFREH01_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
استادیار، دکتری مهندسی صنایع ، دانشکده مهندسی صنایع و مکانیک و رئیس دانشگاه سجاد
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع ، مدیر اجرایی مرکز بهرهوری و ارتقا کسب و کار دانشگاه سجاد
چکیده
زیرنظام آموزش غیرانتفاعی با حدود ۲۵۰ مرکز فعال، دارای سهم ۸ درصدی از کل دانشجویان کشور بوده و نقش قابل توجهی در نظام آموزشی و تربیت نیروی متخصص دارد. با این وجود بسیاری از این مراکز، در معرض انواع چالش ها از جمله ساختار و تشکیلات نامناسب ، کمبود نقدینگی ، رقابت های فشرده در جذب دانشجو و ظرفیت خالی ، ضعف در زیرساخت ها و امکانات و... می باشند که آینده آنها را با ابهام روبه رو کرده است . هدف این تحقیق بررسی چالش ها، مشکلات و ارائه سناریوهای پیشنهادی در راستای استفاده مطلوب از ظرفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی - غیرانتفاعی می باشد. در این پژوهش ابتدا اسناد بالادستی ، مقالات، طرحهای پژوهشی ، گزارشات تخصصی ، نظرات خبرگان فعلی و سابق در وزارت عتف ، گزارشات و نظرات اتحادیه دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی و شورای هماهنگی مناطق ۱۰گانه و نتایج رویدادهای مرتبط با تحقیق حاضر مورد بررسی قرار گرفت . در مرحله بعد اطلاعات جمع آوری شده تحلیل محتوا گردید. حدود ۲۵ چالش و بیش از ۷۰ راهکار استخراج و دسته بندی شد. طبقه بندی ارائه شده عبارت است از: الف ) امور ساختار، تشکیلات و اقتصاد ب) امور آموزشی ج) امور پژوهشی ، فناوری ، دانشجویی و فرهنگی . بر مبنای تحلیل های انجام شده دو متغیر کلیدی »حمایت دولت از نظام آموزش عالی غیرانتفاعی « و »کیفیت نظام آموزش عالی غیرانتفاعی « استخراج و براساس مطلوب یا نامطلوب بودن آنها ۴ سناریو احتمالی تدوین شد. سناریو ۱) مرگ تدریجی همه موسسات؛ سناریو ۲) حمایت غیرهدفمند و کاهش کیفیت آموزش عالی ؛ سناریو ۳) رقابت نابرابر و حذف اکثر موسسات؛ سناریو ۴) رقابت عادلانه (توسعه موسسات دارای کیفیت و حذف موسسات غیراستاندارد( که سناریو چهارم مطلوب بوده و نیاز به افزایش حمایت دولت و تلاش موسسات در راستای بهبود کیفیت نظام آموزش غیرانتفاعی دارد.کلیدواژه ها
آینده آموزش عالی، کیفیت نظام آموزش، سناریوهای احتمالی، دانشگا هها و موسسات غیرانتفاعیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تطبیقی مربیگری راه حل محور و مسئله محور؛ تفاوتها، مزایا و کاربردها
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر تابآوری : نقش تعدیل گر پشیمانی کارراهه (مورد مطالعه : دانشگاه علوم پزشکی بابل )
- الگوی مربیگری حل مسئله با تاکید بر مولفه های هوش هیجانی
- کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت منابع انسانی با تاکید بر مربیگری
- نقش معلم رهبری در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان بامیانجی گری مهارت حل مسئله
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.