نقش فناوری های نوین آموزشی درافزایش کیفیت تدریس ویادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_607
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1403
چکیده مقاله:
فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری در دوره ابتدایی شناخته می شوند. این فناوری ها با ارائه روش های نوین و جذاب آموزشی، فرصت های جدیدی را برای دانش آموزان و معلمان فراهم کرده اند. در این مقاله، به بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری در دوره ابتدایی پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که فناوری های نوین آموزشی می توانند در افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود کیفیت تدریس و ارتقای یادگیری موثر باشند. همچنین، این فناوری ها می توانند به معلمان در ارائه محتوای درسی به صورت جذاب و تعاملی کمک کنند و دانش آموزان را با دنیای اطلاعاتی وسیع و پویا آشنا کنند. در نهایت، این مقاله به این نتیجه می رسد که فناوری های نوین آموزشی می توانند نقش مهمی در ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری در دوره ابتدایی ایفا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حلیمه مختاری اردکان
ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی
نگارالسادات شاکر اردکانی
دانشجوی زیست فناوری