تحلیل نظری موانع جامعه پذیری دانش اموزان در دو دهه اخیر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2426
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1403
چکیده مقاله:
رشد اجتماعی مهم ترین جنبه ی وجود هر شخص می باشد. جامعه پذیری همنوایی فرد است با هنجارهای گروهی و هر یک از اعضای جدید گروه به حکم جامعه پذیری رفتار خود را موافق مقتضیات گروه در می آورد و دانسته یا نادانسته راه و رسم زندگی گروهی را می پذیرد.این جریان از طریق کنش متقابل اجتماعی صورت می پذیرد و مردم به وسیله آن شخصیت خود را به دست آورده و شیوه زندگی جامعه خود را می آموزند.جامعه پذیری فرد را به آموختن هنجارها،ارزش ها،زبان ها،مهارت ها،عقاید و الگوهای فکر و عمل که همگی برای زندگی اجتماعی ضروری می باشد ،قادر می سازد. در این مقاله شما را با اهمیت و موانع و انواع جامعه پذیری دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه ساریخانی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش