چگونه معلمان می توانند محیط های خلاقانه را در کلاس های ابتدایی ایجاد کنند
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 260
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_598
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1403
چکیده مقاله:
ایجاد محیط های خلاقانه در کلاس های ابتدایی می تواند نقش مهمی در تحریک خلاقیت و انگیزه ی دانش آموزان ایفا کند. در این مقاله، ما به بررسی روش های مختلفی می پردازیم که معلمان می توانند از آنها برای ایجاد محیط های خلاقانه در کلاس های ابتدایی استفاده کنند. از جمله این روش ها می توان به استفاده از مواد و ابزارهای مختلف، طراحی فضاهای خلاقانه، و ایجاد فرصت های برای همکاری و تعامل اشاره کرد. با ایجاد محیط های خلاقانه، معلمان می توانند به دانش آموزان خود کمک کنند تا خلاقیت و نوآوری را در تمام جنبه های زندگی خود تجربه کنند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را توسعه دهند. این مقاله راهنمایی عملی برای معلمان ابتدایی ارائه می دهد تا بتوانند محیط های خلاقانه را در کلاس های خود ایجاد کنند و از این طریق، یادگیری و رشد دانش آموزان خود را ارتقا بخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهنوش دینری
لیسانس آموزش ابتدایی
الهه ریگی
لیسانس آموزش ابتدایی
فاطمه دهقانی کهن ملک
لیسانس آموزش ابتدایی