بررسی آموزش فیزیک کوانتوم در مدارس کشورهای مختلف
محل انتشار: چهارمین همایش ملی آموزش فیزیک
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HAFPEC04_029
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1403
چکیده مقاله:
برخی از کشورها تدریس مفاهیم فیزیک کوانتوم را در برنامه درسی خود قرار داده اند. این کشور ها بر این باورند که فیزیک کوانتوم فرصتی برای آشنایی بهتر دانش آموزان با فیزیک جدید است. تحقیقات در این حوزه نشان داده که فیزیک کوانتوم برای دانش آموزان چالش برانگیز است. در این مقاله به بررسی تجربه هشت کشور در این حوزه می پردازیم و یک پیشنهاد برای تدریس فیزیک کوانتوم در مدارس نیز ارائه خواهیم داد. همچنین با موضوعاتی که در مدارس تدریس می شوند آشنا می شویم و به بررسی روش تدریس فیزیک کوانتوم در مدارس می پردازیم.
نویسندگان
طاها صدیقی نژاد
دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک، گروه علوم پایه، پردیس شهید رجائی فارس، دانشگاه فرهنگیان
مسعود کاظمی
دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک، گروه علوم پایه، پردیس شهید رجائی فارس، دانشگاه فرهنگیان
احمد عسگری
دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک، گروه علوم پایه، پردیس شهید رجائی فارس، دانشگاه فرهنگیان
سهراب آقایی
استادیار ، دکتری فیزیک ،گروه علوم پایه، پردیس شهید رجائی فارس، دانشگاه فرهنگیان