درآمدی بر نقش تفکر تحلیلی - انتقادی در رشد خلاقیت دانش آموزان

در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است و واقعیت های پیچیده ی اقتصادی , اجتماعی ، محیطی و اخلاقی به سرعت راه خودشان را به اعماق ساختارهای زندگی فردی و اجتماعی هر شخصی وارد کرده اند. لزوم تربیت افرادی پرسشگر، متفکر و منتقد، لازم و حتی ضروری به نظر می رسد. زیرا هر فرد باید با واقعیت ها روبرو شود تا بتواند بر مشکلات این عصر چیره گردد. از همین سو تقویت تفکر تحلیلی دانش آموزان روشی برای تحلیل مشکل در راستای یافتن راهحل است که می توانند با استفاده از آن، موضوعات پیچیده را به بخش های کوچک تر بشکانند و ارتباط میان این بخش ها را دریابند تا در نهایت به درک درست تری از آنها برسند. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف »درآمدی بر نقش تفکر تحلیلی - انتقادی در رشد خلاقیت دانش آموزان« انجام گرفت . روش پژوهش حاضر مروری از نوع کتابخانه ای است . مطالب گردآوری شده برگرفته از سایت های پژوهشی مختلف فارسی و لاتین همچون اس آی دی ، ساینس دایرکت ، اسکوپوس، مگیران، گوگل اسکالر، پورتال علوم انسانی و پایان نامه های دانشگاهی می باشد. کلیدواژه های پژوهش حاضر جهت جستجو عبارت بودند از: تعریف تفکر تحلیلی انتقادی ، اهمیت و ضرورت تفکر تحلیلی - انتقادی ، تعریف خلاقیت ، رابطه تفکر تحلیلی انتقادی و خلاقیت . مطالعات انجام شده نشان می دهند که تفکر تحلیلی -انتقادی باعث رشد خلاقیت دانش آموزان می شود. همچنین مطالعات نشان دادند تفکر تحلیلی -انتقادی بر جنبه های روانی (همچون تنظیم شناختی هیجان، سلامت روان و ...) و جنبه های تربیتی دانش آموزان (تربیت اخلاقی و ارزشی ) تاثیر بسزایی دارد. بنابراین در نتیجه توجه به تفکر انتقادی و تحلیلی و توسعه این گونه تفکر در آموزش و پرورش ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

تفکر ، تفکر انتقادی ، تفکر تحلیلی ، خلاقیت ، دانش آموزان