شناسایی عوامل موثر در بهبود سلامتی معلمان آموزش و پرور ش

هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل موثر در بهبود سلامتی معلمان آموزش و پرورش بود. روش پژوهش از نوع کیفی با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون (براون و کلارک،۲۰۰۶) انجام شد. مشارکت کنندگان شامل ۱۲ نفر از متخصصان حیطه سلامتی و اساتید هیئت علمی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان بودند. انتخاب نمونه ها تا زمان دستیابی به اشباع نظری ادامه یافت . ابزار پژوهش مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته بود. برای بررسی روایی از بررسی با اعضا، بازرسی مجدد مسیر کسب اطلاعات، درگیری طولانی مدت و مقایسه مستمر و همچنین برای بررسی پایایی از پایایی باز آزمون استفاده شد. به منظور تجزیه وتحلیل دادهها، با استفاده از روش کدگذاری باز، مضامین محوری و مضامین اصلی ، عوامل موثر در بهبود سلامتی معلمان آموزش و پرورش شناسایی و استخراج شدند. تمامی روند تجزیه وتحلیل دادهها در نرم افزارمکس کیو دی ای نسخه ۱۰ انجام گرفت . درنهایت ۶ مولفه به عنوان عوامل موثر در بهبود سلامتی معلمان آموزش و پرورش شناخته شدند که شامل تخصیص زمان های ویژه برای انجام ورزش در مدارس، نظارت سختگیرانه جهت حضور در تایم های ورزشی ، فراهم سازی امکانات و تجهیزات مناسب ورزشی ، گنجاندن تست های سالیانه ورزشی جهت ارتقاء پایه معلمان و تخصیص پاداش های انگیزشی بودند. با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود مدیران مدارس و دست اندرکاران آموزش و پرورش به مبحث گنجاندن ورزش ونگاه جدی به ورزش توجه ویژه ای داشته باشند و از پتانسیل مربوط به فعالیت بدنی و ورزش در راستای کاهش بیماری ها و ارتقاء سرانه ورزشی در بین معلمان بکوشند؛ چراکه معلمان بعنوان اولین الگوی دانشآموزان در محیط های خارج از منزل به حساب آمده و ضرورت دارد معلمان به تناسب اندام و حفظ سلامتی خود اهتمام بیشتری نمایند.

کلیدواژه ها:

توسعه ورزش ، سلامت معلمان ، بهبود سلامتی