رابطه ترس از شکست و سبک های مقابله ای با اهمال کاری در دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ترس از شکست و سبک های مقابله ای با اهمالکاری در دانشجویان انجام شد. طرح پژوهش از نوع کمی، توصیفی و در چارچوب روش همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش متشکل از ۱۲۰ نفر از دانشجویان کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) در نیمسال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند. برای گردآوری داده ها از مقیاس اهمالکاری تحصیلی اتکین((۱۹۸۲، مقیاس ترس از شکست آلپر و هارپر((۱۹۶۰ و پرسشنامه سبک های مقابله با موقعیت های تنش زا اندلر و پارکر((۱۹۹۰ استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل گردید و تجزیه و تحلیل با استفاده از شاخص های آمارتوصیفی (میانگین و انحراف معیار ) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) نشان داد که بین ترس از شکست، سبک های مقابله ای و اهمالکاری رابطه ی معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ترس از شکست ، سبک های مقابله ای ، اهمالکاری