تبیین الگوهای نوین یاددهی و یادگیری و تاثیرات آن ها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_542

تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1403

چکیده مقاله:

علم و دانش روز به روز درحال پیشرفت است به طوری که افراد برای همگام شدن با تکنولوژی های روز دنیا به ذهن های خلاق و مبتکر نیاز دارند. برای همسو شدن با دنیای مدرن و پیشرفته، شیوه های نوین آموزشی و یادگیری نوین تنها راه بقا است. بنابراین نیاز است تا فراگیران برای نسل های بعدی و قرن های آینده آماده شوند. با دنیای تکنولوژی آشنا شوند و بتوانند فرصت های مناسب رشد و ترقی را ایجاد کنند. برای کاهش نرخ بیکاری در جامعه نیازمند تربیت افراد ماهر و مسلط به امور فنی هستیم و این امر میسر نمی شود مگر با آموزش افراد زیر نظر یک ستون آموزشی قوی که بر پایه روش های نوین آموزش بنا شده اند. هنوز هم دیده می شود که در بسیاری از مدارس در پایه های مختلف ابتدایی، دوره متوسطه اول و دوره متوسطه دوم همچنان از گچ و تخته استفاده می شود این درحالی است که شیوه های نوین آموزشی دیگر نیازی به تکرار و تمرین بر سر یک موضوع خاص را رد می کنند و سعی می کنند با پخش فیلم های آموزشی و بازی های خلاقانه دانش آموزان را درگیر آموزش کنند. همین امر سبب می شود مهارت دانش آموزان افزایش یابد و آن ها را برای مقابله با هر نوع چالشی آماده می کند و با دانستن انواع روش تدریس نوین در مدارس نیز می توانید خلاقیت اثربخش در دانش آموزان ایجاد کنید و پاسخ نیازها و چالش های شاگردان را با روش های نوین تدریس بدهید. یکی از ویژگی های روش تدریس نوین یادگیری محور بودن ان است بدین معنی که تمام فرآیند یادگیری متوجه فراگیران است و معلم یا مربی در نقش یک راهنما خواهد بود. به عبارت دیگر تسلط کامل بر محیط آموزشی با فراگیر است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا داوری

کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، آموزش و پرورش ایوان

فاطمه جیحانی خوراسگانی

کارشناسی رشته علوم تربیتی، آموزش و پرورش اصفهان

افسانه بکرانی

کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، آموزش و پرورش پیربکران

محبوبه صابریان

کارشناسی ارشد رشته شیمی، آموزش و پرورش فلاورجان