تاثیر محیط آموزشی بر اعتماد به نفس دانش آموزان و راهکارهای بهبود محیط آموزشی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_580
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر محیط آموزشی بر اعتماد به نفس دانش آموزان و راهکارهای بهبود این محیط می پردازد. محیط آموزشی که از آزادی، حمایت و تشویق برخوردار است، می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کند و آنها را به سمت موفقیت سوق دهد. در مقابل، محیط آموزشی که با فشار، تنبیه و مقایسه همراه است، می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را تضعیف کند. در این مقاله، به راهکارهای بهبود محیط آموزشی مانند ایجاد جو مثبت، تشویق و حمایت از دانش آموزان، استفاده از روش های آموزشی فعال و مشارکتی، و کاهش فشار و تنبیه اشاره شده است. همچنین، به نقش معلمان و مسئولان آموزشی در ایجاد محیط آموزشی مطلوب و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان تاکید شده است.
کلیدواژه ها:
آموزش اعتماد به نفس ، محیط آموزشی
نویسندگان
سجاد باد پرور
کارشناسی ارشد بیوفیزیک
حسن زارعی
لیسانس علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی آموزشی
میترا عابدی
لیسانس آموزش ابتدایی
اشکان باقرنسب
کارشناسی رشته ادبیات