A Study of the Utility of Meta-Cognitive Strategy Instruction for Ameliorating ESP Learners’ Autonomy

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 138

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFL-11-46_006

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1403

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Fatemeh Jafari

Department of English Language, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Sarab, Iran

Nasser Ghafoori

Department of English Language, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

Shima Ahmadiazad

Department of English Language, Sarab Branch, Islamic Azad University, Sarab, Iran