Impact of Iranian EFL Teachers’ Achievement Value Orientation on Reflective Teaching: The Mediating Role of Job Performance
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 12، شماره: 50
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 115
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-12-50_001
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Nasrin Bahojb Ghahvechipour
Department of English, Sarab Branch, Islamic Azad University, Sarab, Iran
Saeideh Ahanghari
Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
Masoud Zoghi
Department of ELT, Ahar Branch, Islamic Azad University, Ahar, Iran