Demystifying the Impact of Different Advance Organizer Strategies on Reading Comprehension Skill: Checking Iranian EFL Learners' Attitudes
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 191
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RELT-12-3_004
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Fatemeh Amini Asl
Department of English, Sarab Branch, Islamic Azad University, Sarab,Iran
Fatemeh Mirzapour
Department of English, Sofiyan Branch, Islamic Azad University, Sofiyan, Iran
Aliasghar Yousefi Azarfam
Department of English, Sofiyan Branch, Islamic Azad University, Sofiyan, Iran