تحلیل اثرات گیمیفکیشن بر انگیزش و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به طور مستمر در حال تحول است و روش های نوین آموزشی به منظور افزایش اثربخشی و جذابیت یادگیری در حال ظهور هستند. یکی از این روش ها، گیمیفکیشن در فرآیند یاددهی و یادگیری است. این رویکرد با بهره گیری از اصول و عناصر بازی ها، تلاش می کند تا یادگیری را برای یادگیرندگان جذاب تر، انگیزش و عملکرد تحصیلیی تر و موثرتر سازد. با وجود اهمیت بالای انگیزش و عملکرد تحصیلی در فرآیند یادگیری، بسیاری از معلمان و مدیران آموزشی با چالش هایی در ایجاد و حفظ انگیزه در یادگیرندگان مواجه هستند. روش های سنتی آموزش گاهی نمی توانند به خوبی نیازهای فردی و انگیزش و عملکرد تحصیلیی یادگیرندگان را برآورده کنند. اینجا است که گیمیفکیشن به عنوان یک راهکار نوین مطرح می شود. استفاده از عناصر بازی و مکانیزم های انگیزش و عملکرد تحصیلیی در طراحی فعالیت های آموزشی می تواند به بهبود انگیزش و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان کمک کند، اما تاثیرات واقعی آن بر این دو جنبه نیاز به بررسی دقیق دارد. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می شود که موفقیت در نظام آموزشی به میزان زیادی به توانایی یادگیرندگان در درگیر شدن با مطالب و حفظ انگیزه در طول دوره های تحصیلی بستگی دارد. این مقاله به بررسی و تحلیل اثرات گیمیفکیشن بر انگیزش و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان می پردازد. گیمیفکیشن، با به کارگیری اصول و عناصر بازی، به عنوان یک استراتژی نوین آموزشی، به منظور افزایش تعامل و انگیزه در یادگیری معرفی شده است. مطالعه حاضر شامل تحلیل تاثیرات گیمیفکیشن بر دو جنبه کلیدی یادگیری، یعنی انگیزش و عملکرد تحصیلی و عملکرد تحصیلی، در مقطع است. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از گیمیفکیشن می تواند به طور معناداری انگیزش و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان را افزایش داده و عملکرد تحصیلی آنان را بهبود بخشد. این تحقیق بر اهمیت و ضرورت ادغام گیمیفکیشن در فرآیندهای آموزشی تاکید کرده و پیشنهاداتی برای اجرای موثر این روش در مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

گیمیفکیشن ، تکنولوژی و آموزش ، انگیزش ، عملکرد تحصیلی ، آموزش نوین