بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و قضاوت اخلاقی در دختران ۹ تا ۱۱ ساله شهر کرمانشاه

درگیر شدن در رفتارهای منعطف و هدف دار تنها زمانی کسب می شود که کودک به ادراک تجسمی از ذهن رسیده باشد. در کل شواهد تجربی برای بررسی رابطه علیتی بین نظریه ذهن و کارکرد اجرایی کافی نیستند. با توجه به اینکه کارکردهای اجرایی بخشی از فرآیندهای عالی شناختی هستند و بر اساس دیدگاه روان شناسان شناختی مثل پیاژه و کلبرگ که اخلاق و قضاوت اخلاقی بر شناختی مبتنی است به نظر می رسد میان کارکردهای اجرایی با قضاوت اخلاقی رابطه وجود داشته باشد. در این صورت افزایش یا بهبود کارکردهای اجرایی می تواند قضاوت اخلاقی را بهبود بخشد و یا بالعکس. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و قضاوت اخلاقی در بین دختران ۹ تا ۱۱ ساله شهر کرمانشاه می باشد. جامعه آماری پژوهش دختران ۹ تا ۱۱ ساله شهر کرمانشاه بودند. نمونه پژوهش حاضر ۳۷۰ نفر از دختران بودند که به پرسشنامه کارکرد اجرایی بارکلی، آزمون قضاوت اخلاقی سینها و وارما پاسخ دادند. یافته ها نشان داد که رابطه معناداری بین کارکردهای اجرایی و قضاوت اخلاقی دختران وجود دارد .

کلیدواژه ها:

Executive Functions ، Moral Judgment ، ۹-۱۱ Year Old Girls ، Kermanshah City ۹ To ۱۱ From Kermanshah City. ، کارکردهای اجرایی ، قضاوت اخلاقی ، دختران ۹ تا ۱۱ ساله ، شهر کرمانشاه