مدل رابطه علی بهزیستی روانشناختی و تحمل ابهام با عملکرد تحصیلی با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان پسر متوسطه دوم
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1403
چکیده مقاله مدل رابطه علی بهزیستی روانشناختی و تحمل ابهام با عملکرد تحصیلی با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان پسر متوسطه دوم
کلیدواژه های مدل رابطه علی بهزیستی روانشناختی و تحمل ابهام با عملکرد تحصیلی با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان پسر متوسطه دوم:
نویسندگان مقاله مدل رابطه علی بهزیستی روانشناختی و تحمل ابهام با عملکرد تحصیلی با میانجی گری تنظیم شناختی هیجان دانش آموزان پسر متوسطه دوم
گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مسجدسلیمان، مسجدسلیمان، ایران
دا نش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران