پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس مولفه های حساسیت اضطرابی و ذهنآگاهی در دانش آموزان متوسطه

هدف پژوهش حاضر تعیین الگوی پیش بینی اضطراب اجتماعی از راه بررسی متغیرهای حساسیت اضطرابی، عدمتحمل بلاتکلیفی و ذهن آگاهی به عنوان پیش بینی کننده های اضطراب اجتماعی بوده است.روش این پژوهش توصیفیاز نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه استان گیلان ناحیه ۱ رشت می-باشد. که تعداد ۱۵۰ نفر از بین آنها با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های «هراس اجتماعی» SPIN «حساسیت اضطرابی» ASI «ذهن آگاهی» FFMQ استفاده شد. داده های پژوهش با روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره، توسط SPSS.۱۹ تجزیه تحلیل شد.همه متغیرها به طور معناداری با اضطراب اجتماعی همبستگی داشتند. نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که الگوی پیش بینیاضطراب اجتماعی شامل حساسیت اضطرابی و ذهن آگاهی می باشد. متغیرهای پیش بین (حساسیت اضطرابی و ذهنآگاهی) ۴۸ درصد از واریانس اضطراب اجتماعی را تبیین می کنند

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، حساسیت اضطرابی ، ذهن آگاهی.