تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی چهارم ابتدایی ۱۴۰۲-۱۴۰۳بر اساس روش فرای

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی و سنجش کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی است در این پژوهش با استفاده از روش تعیین سطح خوانایی فرایی این کتاب رعایت اصل ساده به دشواری و سطح سنی و کلاسی و تناسب این کتاب با توانایی فراگیر سنجیده شده است. نتایج تحقیق نشان داده که سطح خوانایی کتاب با توانایی فراگیران این پایه مناسب است مطالب از ساده به دشوار رعایت شده است، سطح سنی و کلاس در این کتاب برای فراگیران پایه چهارم مناسب می باشد.

کلیدواژه ها:

سطح خوانایی ، کتاب چهارم ابتدایی ، تحلیل محتوا