تاثیر تکنولوژی بر یادگیری مفاهیم ریاضی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_541
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1403
چکیده مقاله:
چکیده این تحقیق به بررسی تاثیر تکنولوژی بر آموزش و یادگیری مفاهیم ریاضی می پردازد و نشان می دهد که چگونه ابزارها و نرم افزارهای دیجیتال، شبیه سازها، و تکنولوژی های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، توانسته اند روش های تدریس و یادگیری را متحول کنند. استفاده از این تکنولوژی ها به تسهیل درک مفاهیم پیچیده ریاضی، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان، و تقویت انگیزه و علاقه مندی آنان کمک کرده است. با این حال، چالش هایی نظیر وابستگی به تکنولوژی، نابرابری در دسترسی به منابع تکنولوژیک، و خطرات کاهش تمرکز و تفکر انتقادی نیز وجود دارد که نیاز به مدیریت و راهکارهای موثر دارد. این تحقیق همچنین بر ضرورت توسعه حرفه ای معلمان و سرمایه گذاری در زیرساخت های آموزشی تاکید می کند تا بتوان از مزایای تکنولوژی به بهترین نحو بهره برد و به کاهش شکاف های آموزشی کمک کرد. نتیجه گیری تحقیق نشان می دهد که با به کارگیری صحیح تکنولوژی و ارائه آموزش های مناسب، می توان به بهبود کیفیت یادگیری ریاضی و آماده سازی بهتر دانش آموزان برای چالش های علمی و حرفه ای آینده دست یافت. این تحقیق به بررسی تاثیر تکنولوژی بر آموزش ریاضی می پردازد و نشان می دهد که ابزارهای دیجیتال، شبیه سازها و فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده و هوش مصنوعی به طرز چشمگیری درک مفاهیم پیچیده را تسهیل و تعامل دانش آموزان را افزایش داده اند. همچنین، این تحقیق به چالش هایی مانند وابستگی به تکنولوژی و نابرابری در دسترسی به منابع پرداخته و تاکید می کند که برای بهره برداری کامل از تکنولوژی، نیاز به توسعه حرفه ای معلمان و بهبود زیرساخت های آموزشی ضروری است.
نویسندگان
مهناز اشرف عسکری
کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی
سجاد بامری ناز
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
محمد قنبری باد
سطح دو حوزوی(کارشناسی الهیات)، حوزه علمیه قم فیضیه