مهارت های مدیریتی معلم

آموزش و پرورش یکی از نهادهای اصلی جامعه است که تعلیم و تربیت و ساختن انسان مطلوب و متاثر را در جامعه به عهده دارد.در دنیای امروز نقش معلمان به عنوان موسسان اصلی ساختن آینده جوامع است یک معلم توانمند نه تنها تاثیر بزرگی بر رشد و توسعه ی دانش خود را دارد بلکه به عنوان یک الگوی پویا در زندگی آنان نیز عمل میکند .کلاس درس پایه و اساس یادگیری و رشد دانش آموزان است این کلاس مواد آموزشی مورد استفاده در این محیط تاثیر بسزایی بر یادگیری دانش آموزان دارد بنابراین مدیریت این فضا از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. کوچک ترین خرده سیستم اجتماعی در نظام آموزشی دارای خصوصیات و ویژگی های منحصر به فردی است که این سازمان ها را از سایر نهادهای اجتماعی متمایز می کند .این سیستم به دنبال تحقق اهداف آموزشی تربیتی است از این رو نیاز به مدیریت دارد با این تفاوت که در کلاس درس پیش از سایر سازمان های اجتماعی و رسمی کارکردهای مدیریتی در هم تنیده است و به راحتی از هم قابل تفکیک نیست ، اگر مدیریت کلاس درس بر عهده معلمی باشد که بر همه جنبه های مدیریت کلاس واقف باشد و از راهبردهای مدیریتی کلاس به بهترین نحو ممکن در جای مناسب استفاده کند می توان انتظار بالاتری از دانش آموزان رشد یافته در این فضا داشت و از این رو هدف از تهیه این مقاله نیز بررسی نقش و اهمیت شیوه های مدیریت کلاس و مهارت های ارتباط با دانش آموزان در جهت تحقق اهداف آموزشی است .فنون مدیریت کلاس به وسیله عوامل مشخص کننده موقعیت معلم و دانش آموزان اندازه گیری می شود نگرش های دانش آموزان در کلاس رسمی رشد آنان با مهارت های مدیریتی علم در کلاس توسعه می یابد گرچه کارایی معلم براساس نگرش نیات و شخصیت از یک سو و همه جانبه بودن او بر اساس مهارت در توانمندسازی دانش آموزان از سوی دیگر سنگ بنای مدیریت کلاس درس است اما معلم به مهارت ها و فنونی سازمان دهنده نیاز دارد تا شرایط بهینه ای را برای تحقق یادگیری خلق کند. مدیریت کارآمد معلمان و ایجاد شرایط لازم برای تسهیل در امر یادگیری در کلاس که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران باشد ، لازمه جامعه امروزی و راهگشای بسیاری از مشکلات نوجوانان می باشد و در فضای آموزشی فعلی به جای اینکه به دانش آموزان توصیه نظم و انضباط شود باید به معلمان یادآوری گردد که از اداره کلاسشان از روش های مدیریتی نوین استفاده گردد و معلمان با توانمندی مدیریتی خود می توانند جایگاه و منزلت واقعی خود را حفظ کنند از آنجا که اکثر اوقات دانش آموزان در کلاس درس می گذرد پاسخگویی به انتظارات خواسته ها و نیازهای افراد ذینفع از طریق تعامل معلم دانش آموز در کلاس درس نمود، می یابد و مردم نتایج پیامدها کارایی و اثربخشی نظام تعلیم و تربیت را توجه شیوه تدریس کلاس داری و تعامل در کلاس می دانند بدون شک تدریس یکی از دشوارترین مشاغل محسوب می گردد چه آنکه علاوه بر آگاهی از دانش تخصصی هر معلمی باید از هنر و تجربه تدریس نیز برخوردار باشد. معلمان موفق به شیوه های متفاوتی عمل می کنند اما در یک رویکرد با هم مشترک اند که آن توانایی اداره کردن کلاس خود به طور موثر و کارآمد باشد بدون مهارت های مورد نیاز برای عملی کردن این کار حتی معلمان علاقه مند و مطلع نیز شکست خواهند خورد مهارت های معین بسیاری وجود دارد که دارا بودن آنها برای معلمان در درجه اول اهمیت قرار دارد و مدیریت کلاس از جمله مواردی است که معلمان برای ایفای موثر وظیفه خود به آنها نیاز دارد.