استفاده از روش های فعال آموزشی در کلاس های تدریس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_526
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
چکیده مقاله:
استفاده از روش های فعال آموزشی در کلاس های تدریس می تواند تاثیرات مثبت زیادی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. این روش ها با مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری و آموزش، انگیزه و علاقه آن ها را به یادگیری افزایش می دهند و کیفیت یادگیری و درک مطالب را بهبود می بخشند. همچنین، این روش ها مشارکت و همکاری دانش آموزان را در کلاس افزایش می دهند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی را در آن ها توسعه می دهند. در این مقاله، به بررسی روش های فعال آموزشی و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان می پردازیم و برخی از روش های فعال آموزشی که می توان در کلاس های تدریس استفاده کرد، را معرفی می کنیم.
نویسندگان
سیده پروین میرعالی
سطح سه حوزه، رشته تفسیر و علوم قرآن
فرامرز فرزین
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت
سمیه اشرفی نسب
کارشناس روانشناسی