نقش مدرسه در سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده این پژوهش به بررسی نقش مدرسه در سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. سازگاری تحصیلی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزشی، به توانایی دانش آموزان در تطبیق با محیط آموزشی و چالش های مرتبط با آن اشاره دارد. دوره ابتدایی که پایه های اصلی تحصیل و رشد شخصیتی کودکان در آن شکل می گیرد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با استناد به نظریه های مختلف روان شناختی، اجتماعی و آموزشی، به تحلیل عوامل موثر بر سازگاری تحصیلی پرداخته و نقش مهم مدرسه را در این فرآیند برجسته کرده است.نتایج نشان می دهد که عواملی مانند کیفیت تعاملات معلمان و دانش آموزان، جو روانی مدرسه، مشارکت والدین در فرآیند آموزشی، و برنامه های درسی و فوق برنامه ای، تاثیر بسزایی در بهبود یا تضعیف سازگاری تحصیلی دانش آموزان دارند. مدرسه ای که بتواند محیطی حمایت کننده، امن و انگیزشی فراهم کند، قادر خواهد بود تا سازگاری تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشیده و زمینه را برای موفقیت های تحصیلی و اجتماعی آینده آن ها فراهم کند. این پژوهش بر اهمیت ایجاد محیط های آموزشی جامع و حمایتی در مدارس تاکید داشته و پیشنهادهایی برای بهبود سازگاری تحصیلی دانش آموزان ارائه داده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، سازگاری تحصیلی ، دانش آموزان