مروری بر ساحت تربیت زیستی- بدنی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

عرصه تعلیم و تربیت از مهم ترین زیرساخت های تعالی همه جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقای سرمایه انسانی شایسته کشور در عرصه های مختلف است . در این میان تحول سند تحول بنیادین یکی از مهم ترین سندهای تدوین شده در نظام تعلیم وتربیت کشور است که از آن به عنوان نقشه ی راه نظام تعلیم و تربیت یاد می شود. هدف پژوهش حاضر تحلیل و بررسی مولفه های تربیت زیستی - بدنی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و دلالت های تربیتی آن است . روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع کتابخانه ای است. پس از تحلیل سند تحول بنیادین و ساحت زیستی - بدنی ، به این نتیجه رسیدیم که ساحت تربیتی زیستی و بدنی ناظر به حفظ و ارتقای سلامت و بهداشت جسمی و روانی خود و دیگران ، تقویت قوای جسمی و روانی ، مبارزه با عوامل ضعف و بیماری، حفاظت از محیط زیست و احترام به طبیعت است . بنابراین آموزش و پرورش بایستی نسل جوان را نسبت به عواقب و تاثیرات منفی آلودگی محیط زیست آگاه سازد، به گونه ای که نوعی احساس تعهد فکری و التزام عملی نسبت به محیط زیست در آ نها به وجود آید.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کیفی ، ارزشیابی کمی ، استرس