نقش فضای مجازی در تحقق عدالت آموزشی برای دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 143
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_454
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فضای مجازی در تحقق عدالت آموزشی برای دانش آموزان و به روش مروری با استناد به مقالات، مطالعات ،محتواهای مرتبط با عنوان پژوهش که برگرفته از سایتهای گوگل اسکولار، نورمگز، جهاددانشگاهی و سایت های خبری ، صورت گرفت. فضای مجازی از گسترده ترین مکانهایی است که زمینه انتقال مفاهیم و اطلاعات را در کمترین زمان و با کمترین هزینه فراهم می کند . استفاده از این فضا در بین در همه اقشار و همه جوامع به نیازی مبرم از نیازهای روزانه مبدل شده است. تحقق عدالت آموزشی در این فضا با یکسان سازی اطلاعات ، معلمان ، محتوا تا حدود زیادی فراهم شده است. اما وجود مسائلی مانند محیط زندگی دانش آموزان در مناطق مختلف کشود و نبود امکانات بهره مندی از فضای مجازی به طوریکسان برای دانش آموزان تحقق عدالت آموزشی را در بین دانش آموزان با چالش هایی همراه کردخه است . توجه مسئولین و برنامه ریزان درسی برا فراهم نمودن امکانات و تسهیلات فضای مجازی در سطح کشود و همه مناطق جهت تحقق عدالت آموزشی برای استفاده از فضای مجازی ، باید مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه آراک
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان ، ایران.
مهدی محمودی
دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران.