راهکارهای افزایش میزان موفقیت دانش آموزان دوره متوسطه دردرس ریاضی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_420

تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403

چکیده مقاله:

ارزیابی و بازخورد در آموزش ریاضی ابزارهای حیاتی هستند که به معلمان، والدین و دانش آموزان کمک می کنند تا عملکرد و یادگیری بهتری را فراهم آورند. این مقاله به بررسی اصول، راهکارها و اهمیت ارزیابی و بازخورد در زمینه آموزش ریاضی می پردازد. ارزیابی منظم و تنوع در روش های ارزیابی، به معلمان کمک می کند تا به طور دقیق تر از پیشرفت و نقاط ضعف دانش آموزان آگاه شوند و برنامه های آموزشی خود را بهینه سازی کنند. همچنین، بازخورد سازنده و شفاف به دانش آموزان این امکان را می دهد که از نقاط ضعف خود آگاه شوند و بهبودهای لازم را اعمال کنند. همکاری فعال بین معلمان، والدین و دانش آموزان در ارزیابی و بازخورد، کلیدی است در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری. با اجرای موثر این فرآیندها، می توان به طور مستمر به بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان کمک کرد تا بهترین پتانسیل خود را در درس ریاضی بیان کنند و در مسیر موفقیت پیش بروند.

نویسندگان

ریحانه کشمیری

۱- کارشناسی آمار، دبیر ریاضی