بررسی اثرات هوشمندسازی مدارس بر یادگیری دانش آموزان

مدرسه هوشمند مدرسه ای است که جهت ایجاد محیط یادگیری غنی و بهبود نظام مدیریتی مدرسه و تربیت دانش آموزان پژوهنده طراحی شده است . مدرسه هوشمند موسسه آموزشی است که در جهت فرآیند یادگیری و بهبود مدیریت به صورت سیستمی نظام یافته بازسازی شده تا کودکان را برای عصر اطلاعات آماده سازد. دانش آموزان در مدرسه هوشمند نقش یاددهنده و یادگیرنده را برعهده دارند. در این مدرسه ، برنامه درسی محدودکننده نیست و به دانش آموزان اجازه داده میشود از برنامه های درس خود فراتر گام بردارند. بنابراین هدف از انجام این تحقیق، بررسی اثرات هوشمندسازی مدارس بر یادگیری دانش آموزان با استفاده از روش توصیفی-مروری بوده است. نتایج پژوهش نشان داد که با استفاده از محتوای چندرسانه ای طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون به دلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانش آموزان کمک می کند. این سیستم به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، هوشمندسازی مدارس ، یادگیری