بررسی تاثیر استفاده از ابزار های کمک آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYEDUCON01_1099

تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403

چکیده مقاله:

در این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای درباره ی عوامل موثر بر یادگیری تحقیقاتی انجام شده است . آموزش وپرورش یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی در هر جامعه ای است که نقش مهمی در شکل دهی به آینده آن جامعه ایفا می کند. امروزه، توسعه آموزش و پرورش به منظور ارتقای سطح آموزش و پیشرفت جامعه ، از اهمیت بسزایی برخوردار است . در این راستا، کیفیت تدریس معلمان به عنوان یکی از موثرترین عوامل در بهبود سطح آموزش مطرح است . یکی از عوامل موثر بر کیفیت تدریس معلمان، ساختار برنامه های آموزشی است . امروزه وسایل کمک آموزشی، اعم از ساده یا پیچیده، به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل در امر تدریس و یادگیری در نظام های آموزشی به کار میروند. این وسایل از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس شوند دارای اهمیت هستند. در نهایت این نتیجه حاصل شد که استفاده از ابزار های متناسب سن دانش آموزان و همچنین جذاب برای انها ما را به هدف خود دوچندان نزدیک میکند . دست سازه ها به عنوان ابزار کمک اموزشی که توسط خود دانش آموز ساخته میشود نقش بسزایی در بالابردن کیفیت یادگیری دانش آموزان و علاقمندی آنها به موضوعات درسی دارد .

کلیدواژه ها:

نویسندگان

جسیم پوزش

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد

رقیه نادرپور

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد

صلاح الدین شادکام

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد مهاباد

ایوب صوفی رحیمی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد

مصطفی احمد اقدم

کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه نازلو ارومیه

مریم احمد اقدم

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور مهاباد