یادگیری الکترونیکی مبتنی بر تعامل: تحلیل فرآیند دانش سازی اجتماعی در جوامع پرس و جو

کامپیوتر و فناوری شبکه به دو صورت در آموزش و یادگیری نقش داشته است. یکی برای توسعه محتوای موثر و دیگری برای تقویت تعامل بین فردی. یکی از ویژگی های ضروری و کلیدی فناوری های آموزشی مدرن، قابلیت ارائه تعامل با یادگیرنده در زمان واقعی است. لذا در این تحقیق ضمن بررسی جوامع پرس و جو و معرفی سه نوع حضور شامل حضور اجتماعی، شناختی و آموزشی در این جوامع، به تحلیل و بررسی فرایند دانش سازی اجتماعی در این جوامع پرداخته شده است. در نهایت ضمن ارائه مدلی برای فرایند دانش سازی در جوامع پرس و جوف هفت اصل اساسی برای طراحی جوامع پرس و جو در محیط های الکترونیکی مبتنی بر تعامل معرفی شده است.

کلیدواژه ها:

جوامع پرس و جو ، دانش سازی اجتماعی ، یادگیری الکترنیکی مبتنی بر تعامل ، حضور اجتماعی ، حضور شناختی ، حضور آموزشی