سواد تربیتی معلم و روش ها و فنون تدریس

یکی از مشکلات اساسی در وقوع امرآموزش و پرورش، عدم توجه به روش های مناسب آموزشی در ارتباط با پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان است. در این راستا ابتدا باید معلم به مفاهیم مربوط به آموزش و تربیت و ... اشراف کامل داشته باشد. سیف( ۱۳۹۳) تربیت را فرایندی منظم و مستمر که هدف آن هدایت و رشد همه جانبه شخصیت پرورش یابندگان در جهت کسب و درک معارف بشری، هنجارهای مورد پذیرش جامعه و همچنین کمک به شکوفا شدن استعداد های آنان است، می داند بطوریکه دارای اصول و قوانین مهمی است. در مقاله حاضر علاوه بر مفهوم تربیت، مفهوم سواد و سواد تربیتی مطرح شده است. واضح است که تدریس به عنوان مسئله ای هست که می تواند تربیت را در پی داشته باشد. همچنین تفاوت آموزش و تدریس بیان شده و روش های مختلفی برای تدریس از ابتدای شروع و گسترش آن تا حال حاضر وجود دارد که در این مقاله تعدادی از این روش ها و تقسیم بندی های مربوط به آنها از جهت فعال و غیر فعال بودن مورد بررسی قرار داده شده است. هر کدام از روش های تدریس جداگانه مورد تحلیل قرار گرفته و کاربرد و روش استفاده از آن ها ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی ، روش های تدریس ، نقش معلمان