راهکارهایی برای مدیریت کنترل خشم در دانش آموزان

این مقاله به بررسی راهبردها و مداخلات مختلف برای مدیریت کنترل خشم در دانش آموزان می پردازد. این مطالعه تحقیقات تجربی و شیوه های مبتنی بر شواهد مرتبط با مدیریت خشم را در بین دانش آموزان مرور می کند. روش های مورد استفاده شامل بررسی جامع مقالات علمی، از جمله مداخلات شناختی-رفتاری، برنامه های یادگیری اجتماعی-عاطفی، شیوه های ذهن آگاهی، و تکنیک های حل تعارض است. یافته ها نشان می دهد که مداخلات متناسب با توجه به نیازهای خاص و محرک های دانش آموزان به ویژه موثر بوده است. علاوه بر این، شواهد نشان می دهد که معلمان و موسسات با تقویت آگاهی عاطفی، ادغام برنامه های یادگیری اجتماعی-عاطفی، و فراهم کردن فرصت های توسعه حرفه ای برای معلمان، نقشی حیاتی در ارتقای کنترل خشم در بین دانش آموزان ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

کنترل خشم ، رفتار دانش آموز ، تنظیم هیجانی ، یادگیری اجتماعی-عاطفی ، مداخلات شناختی- رفتاری